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可是真正使科学向前发展的并不是形而上学的精神，而是社会的需要，需求带动技术进步；因此即使有些科学家得确是抱着为科学而科学的研究态度，他们的成果也是受到限制的,正如同没有大航海时代的出现就不会有解析几何与微积分的出现；所以马克思所说的“哲学改造世界”实际上可以理解为一种对哲学史的观点。形而上学的真正意义在于使人对于科学研究抱着更客观的态度去进行。